Bir telefon ya da mesaj yeterli.

İlk görüşmede öğrenciye, sınıf düzeyine ve dersine uygun bir tanı testi uyguluyoruz. Amaç not vermek değil; hangi kazanımın eksik olduğunu, eksiğin hangi sınıf seviyesinden geldiğini ve öğrencinin soru çözerken nerede takıldığını görmek. Test sonucunu velimizle birlikte değerlendirip yol haritasını buna göre kuruyoruz. Bu görüşme ve test tamamen ücretsizdir.

Klasik derste konu anlatılır, sınav yapılır ve eksik kalsa da bir sonraki konuya geçilir. Tam öğrenme modelinde ise her kazanım için bir başarı eşiği belirlenir; öğrenci bu eşiği geçmeden yeni konuya geçilmez. Eksik kalan noktada farklı bir anlatım yolu ve ek soru setiyle tekrar dönülür. Konu boşluklarının üst üste birikmesini bu şekilde engelliyoruz.

İkisi de var. Türkiye’nin her yerinden öğrencilerimize online birebir ve en fazla 4 kişilik online grup dersi veriyoruz. Fethiye ilçesinde ise öğretmenimiz öğrencinin evine gelerek birebir ders yapıyor.

Grup derslerimiz en fazla 4 kişiliktir ve gruplar rastgele kurulmaz. Aynı sınıf düzeyinde, tanı testi sonuçları ve hedefleri birbirine yakın öğrenciler bir araya getirilir. Böylece ders temposu herkese uyar ve her öğrenci soru sorabilecek zamanı bulur.

Evet. Ders içeriklerimiz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli müfredatına ve güncel kazanım listelerine göre hazırlanır. Öğrencinin okulda gördüğü konu sırasıyla uyumlu ilerler; okul sınavları ve merkezî sınavlar birbirini destekleyecek şekilde planlanır.

Evet. Yeni nesil sorular, konuyu bilmenin yanında okuduğunu anlama, veriyi yorumlama ve birden fazla kazanımı birleştirme becerisi ister. Öğretmenlerimiz bu soru tipinde deneyimlidir; her konunun sonunda beceri temelli soru setleri ve senaryo tabanlı sorularla ayrı bir çalışma yapılır.

İkisi ayrı hizmetlerdir; koçluğu tek başına da alabilirsiniz. Koçlukta haftalık çalışma programı, deneme analizi, hedef belirleme, sınav kaygısı ve motivasyon yönetimi üzerine düzenli görüşmeler yapılır. Ders alan öğrencilerimizde koçluk, ders performansını gözle görülür şekilde hızlandırıyor.

Her dersin sonunda öğretmen kısa bir değerlendirme paylaşır: hangi konu işlendi, hangi kazanımda eksik kaldı, hafta içi ne çalışılacak. Belirli aralıklarla da ilerleme raporu ve deneme analizi ile genel durumu birlikte gözden geçiririz.