Fethiye’de Fizik Özel Ders Rehberi 2026: Lise Fiziği Nasıl Çalışılır, TYT-AYT Fizik Planı ve Doğru Destek

Son güncelleme: 16 Ekim 2026. Bu rehber, Fethiye ve Seydikemer’de yaşayan, 9-12. sınıfta fizik dersinde desteğe ihtiyaç duyan ya da TYT-AYT fiziğine hazırlanan öğrenciler ile onlara eşlik eden veliler için hazırlandı. Konu tek: lise fiziği nasıl çalışılır ve ne zaman, nasıl bir özel ders desteği gerekir? Fiziğin neden zor geldiği, problem çözme protokolü, birim ve grafik yorumlama, yaygın kavram yanılgıları, matematik ilişkisi, TYT-AYT fiziği, evde ya da online ders seçimi ve veli rehberi aşağıda adım adım anlatılıyor. Rehberi baştan sona okuyabilir ya da içindekiler bölümünden doğrudan ihtiyacınız olan başlığa geçebilirsiniz.

Kısaca: En Çok Sorulan 12 Soruya Hızlı Cevap

• Fizik nasıl çalışılır? Formül ezberleyerek değil, olayı anlayıp şekle dökerek ve problemi sabit bir protokolle çözerek. Her formülün neyi anlattığını, hangi koşulda geçerli olduğunu ve birimini bilmek hedeflenmelidir.
• Fizik neden zor gelir? Çünkü kavram bilgisi, matematik işlemi ve problem kurma becerisini aynı anda ister. Bunlardan biri eksikse, formülü bilen öğrenci bile soruda takılır.
• Formül ezberlemek yeterli mi? Hayır. Aynı formül farklı bağlamlarda karşınıza çıkar; neyin verildiğini, neyin istendiğini ve formülün hangi koşulda geçerli olduğunu bilmeden ezber işe yaramaz.
• Fizik problemi nasıl çözülür? Yedi adımda: olayı şekle dökün, verilenleri birimleriyle yazın, istenen büyüklüğü belirleyin, ilgili ilkeyi seçin, denklemi kurun, çözün ve sonucu birim ve mantık açısından kontrol edin.
• TYT ve AYT’de kaç fizik sorusu var? Üçüncü taraf rehberlere göre TYT Fen Bilimleri testinde 7, AYT Fen Bilimleri testinde 14 fizik sorusu bulunur. Kesin sayılar ve konu kapsamı için her yıl yayımlanan resmî ÖSYM kılavuzu esas alınmalıdır.
• TYT fiziği hangi sınıfların konularından sorulur? Kaynaklara göre ağırlıklı olarak 9. ve 10. sınıf konularından. AYT ise lise müfredatının daha geniş bir bölümünü kapsar.
• Fizik için matematik gerekir mi? Evet. Oran-orantı, birim dönüşümü, denklem çözme, vektör ve grafik okuma fizik problemlerinin temelidir; trigonometri ise ilerleyen sınıflarda gerekir. Matematik eksiği fizik netinde görünür.
• En sık yapılan hata nedir? Çoğu zaman konu bilgisi değil, birim hatası, işaret hatası ve yaygın kavram yanılgılarıdır (örneğin “hareket için kuvvet gerekir” düşüncesi).
• Müfredat değişiyor mu? MEB’in Maarif Modeli geçişi sınıf sınıf sürüyor ve ortaöğretimde de uygulanıyor. Kaynaklar arasında ünite listeleri farklı program yıllarına ait olabilir; güncel kazanımlar için MEB’in resmî müfredat sitesi esas alınmalıdır.
• Fizik için özel ders ne zaman gerekir? Notlar çalışmaya rağmen düşüyorsa, öğrenci “formülü biliyorum ama soruyu kuramıyorum” diyorsa, TYT-AYT fizik netleri hedefin altındaysa ya da dersten soğuma başladıysa.
• Fethiye’de evde ders mi, online ders mi? Merkezde yaşayan öğrenci için evde birebir, merkezden uzak bölgelerde yaşayan ya da programı değişken öğrenci için online çoğu zaman pratiktir. İkisini birleştiren hibrit düzen de mümkündür.
• Başlamak için ne yapmalıyım? Öğrencinin sınıfını ve zorlandığı konuyu belirterek ücretsiz tanı testi randevusu alabilirsiniz; test sonucuyla yol haritası birlikte çıkarılır.

İçindekiler

1. Fizik neden zor gelir?
2. Lise fiziğinin haritası ve müfredat geçişi
3. TYT ve AYT fiziği: yapı ve ağırlık
4. Fizik nasıl çalışılır? 8 ilke
5. Fizik problemi çözüm protokolü
6. Birim, boyut ve büyüklük kontrolü
7. Grafik yorumlama
8. Yaygın kavram yanılgıları
9. Fizik ve matematik ilişkisi
10. Fethiye’de fizik çalışmak: evde, online ve hibrit
11. Fizik için özel ders ne zaman gerekir?
12. Doğru fizik öğretmenini seçmek: kontrol listesi
13. Online fizik dersi nasıl işler?
14. Veli rehberi
15. En sık yapılan 10 hata
16. Ayraç Özel Ders’te fizik
17. Kısa sözlük
18. Sıkça Sorulan Sorular

1. Fizik Neden Zor Gelir?

Fizik, formüllerden oluşan bir ders gibi görünür; oysa bir fizik problemi, doğa olayını matematiğin diline çevirme işidir. Öğrencinin zorlandığı yer çoğu zaman formülün kendisi değil, olayı doğru okuyup doğru formüle bağlamaktır. Fiziğin zor gelmesinin arkasında genellikle üç ayrı beceri eksikliği vardır.

1. Kavramı kuramamak

Hız, ivme, kuvvet, enerji, basınç, akım gibi kavramlar günlük dilde farklı anlamlarla kullanılır. Günlük dildeki anlam, fizikteki tanımla çelişince kavram yanılgısı oluşur ve problemde yanlış yola sapılır.

2. Matematiği araç olarak kullanamamak

Fizik problemi çoğu zaman bir denklem kurmayı, birim dönüştürmeyi, oran kurmayı ya da grafik okumayı gerektirir. Matematik eksiği olan öğrenci, fizik kavramını anlasa bile hesapta kaybeder.

3. Problemi kurgulayamamak

Soru metninden şekil çizmek, verileri ayıklamak, istenen büyüklüğü belirlemek ve doğru ilkeyi seçmek ayrı bir beceridir. Bu beceri olmadan, formülü bilmek yetmez.

Bu üç eksikliğin hiçbiri “fizik yeteneği” ile ilgili değildir; hepsi çalışılabilir becerilerdir. Bu nedenle “ben fiziğe yatkın değilim” cümlesi çoğu zaman doğru bir teşhis değildir.

2. Lise Fiziğinin Haritası ve Müfredat Geçişi

Lise fiziği, dört yıl boyunca basamak basamak ilerler: önce hareket, kuvvet ve enerji gibi temel kavramlar; sonra elektrik, manyetizma, dalgalar ve optik; en sonda daha ileri konular (çembersel hareket, dalga mekaniği, atom fiziği ve modern fizik gibi). Hangi ünitenin hangi sınıfta ve hangi sırayla işleneceği, öğretim programına göre değişir.

Sınıf sınıf genel çerçeve

• 9. sınıf: Fizik bilimine giriş ve temel kavramlar; hareket ve kuvvet, enerji ve akışkanlar gibi konular. Kaynaklara göre resmî programda bu sınıf üniteleri “Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi, Kuvvet ve Hareket, Akışkanlar, Enerji” olarak yer alıyor. Bu yıl, fizik düşüncesinin ve problem çözme alışkanlığının kurulduğu yıldır. Ayrıntılar: 9. Sınıf Fizik Özel Ders.
• 10. sınıf: Kaynaklara göre elektrik ve manyetizma, basınç ve kaldırma kuvveti, dalgalar ve optik gibi konulara ağırlık verilir. TYT fiziğinin önemli bölümü bu iki yıl içindedir. Ayrıntılar: 10. Sınıf Fizik Özel Ders.
• 11. sınıf: Bu sınıfın ünite listesi kaynaklara göre değişiyor; güncel liste için MEB’in resmî programına bakılmalıdır. Genel olarak fizik problemlerinin matematik gereksinimi (vektör, trigonometri) bu aşamada belirgin biçimde artar. Ayrıntılar: 11. Sınıf Fizik Özel Ders.
• 12. sınıf: Kaynaklara göre çembersel hareket, dalga mekaniği, atom fiziği ve modern fizik gibi konular öne çıkar; AYT’ye yoğun hazırlık yılıdır. Ayrıntılar: 12. Sınıf Fizik Özel Ders.

Lise sayfamız için Lise Dersleri bağlantısına da bakabilirsiniz.

Müfredat geçişi: neye dikkat edilmeli?

MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarını kademeli olarak sınıf sınıf uygulamaya alıyor; bu geçiş ortaöğretimi de kapsıyor. Bunun üç pratik sonucu var:

• Ünite adları ve sıralaması sınıfa ve program yılına göre değişebilir. İnternetteki konu listeleri farklı program yıllarına ait olabilir; bu yüzden bu rehberde ünite ünite liste vermek yerine her sınıfın temel görevini anlatıyoruz.
• Güncel liste için resmî kaynak esas alınmalıdır. MEB’in müfredat sitesindeki güncel fizik öğretim programı ve okulun yıllık planı kazanımları gösterir.
• Öğretmen programı güncel müfredata göre kurmalıdır. İyi bir fizik öğretmeni, öğrencinin hangi programla okuduğunu bilir ve ders planını buna göre uyarlar.

3. TYT ve AYT Fiziği: Yapı ve Ağırlık

Fizik, TYT’de Fen Bilimleri testinin, AYT’de ise Fen Bilimleri testinin bir bölümünü oluşturur. Üçüncü taraf rehberlere göre TYT Fen Bilimleri testi 20 sorudur ve bunun 7’si fiziktir; AYT Fen Bilimleri testi 40 sorudur ve bunun 14’ü fiziktir. Bu sayılar resmî ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır; kaynaklar arasında küçük farklar görülebilir.

TYT ve AYT fiziği arasındaki fark

Hazırlık stratejisi

• Önce TYT temeli. 9. ve 10. sınıf kavramları sağlam oturmadan AYT konularına yüklenmek verimsizdir.
• Konu çalışmasını soru çözümüyle birleştirin. Konuyu öğrendikten sonra aynı gün ya da ertesi gün soru çözmek kavramı sabitler.
• Deneme analizini ihmal etmeyin. Hata türünü (kavram, işlem, birim, dikkat, zaman) belirlemek, çalışmayı doğru yere yönlendirir.

Yıl yıl ayrıntılı plan için TYT-AYT Matematik ve Fizik Çalışma Planı yazımıza, deneme analizinin nasıl yapılacağı için Deneme Sınavı Analizi Nasıl Yapılır? yazımıza bakabilirsiniz.

4. Fizik Nasıl Çalışılır? 8 İlke

1. Önce olayı, sonra formülü öğrenin. Bir cismin düşmesi, bir arabanın hızlanması, bir devrenin yanması gibi olaylardan başlayıp formüle inin. Formül, olayın matematiksel özetidir.
2. Her formülün üç sorusunu cevaplayın. Neyi anlatıyor? Hangi koşulda geçerli? Birimi nedir? Bu üçünü cevaplayamadığınız formül henüz öğrenilmemiştir.
3. Her problemi şekle dökün. Yön, kuvvet, hız ve uzunlukları şekil üzerinde gösterin. Şekilsiz çözüm, hata riskini artırır.
4. Birimleri çözümün her adımında yazın. Birim, hatanın en erken uyarı işaretidir.
5. Kavram sorularını ayrıca çalışın. “Ne olur?” ve “neden?” soruları hesap gerektirmese bile kavram bilgisini ölçer.
6. Grafikleri okumayı ayrıca çalışın. Eğim, alan ve eksen ilişkileri fizikte ayrı bir beceridir (7. bölüm).
7. Çözümü kendi cümlelerinizle anlatın. “Önce şunu buldum, çünkü…” diyebilmek, çözümü anlamak demektir.
8. Yanlışlardan hata günlüğü oluşturun. Her yanlışı hata türüne (kavram, işlem, birim, işaret, dikkat, zaman) göre kaydedin ve tekrar tarihi koyun.

Konu çalışma döngüsü: 5 adım

1. Anla: Konuyu anlatım ya da deneyle kavrayın.
2. Çiz: Şekil ve ilişkiyi kâğıda dökün.
3. Çöz: Kolaydan zora doğru soru çözün.
4. Analiz et: Yanlışı hata türüne yerleştirip nedenini yazın.
5. Tekrarla: Aralıklı tekrar takvimine ekleyin.

5. Fizik Problemi Çözüm Protokolü

Her fizik problemine aynı sırayla yaklaşmak, “nereden başlayacağım?” belirsizliğini ortadan kaldırır. Aşağıdaki yedi adımlı protokolü her soruda uygulayın; birkaç haftada otomatikleşir.

1. Olayı şekle dökün. Cisimleri, yönleri ve verilen büyüklükleri çizin.
2. Verilenleri birimleriyle yazın. Birimleri gerekiyorsa aynı sisteme çevirin.
3. İstenen büyüklüğü belirleyin. Soru neyi soruyor? Bir cümleyle yeniden yazın.
4. İlgili ilkeyi seçin. Hangi kavram ya da yasa devrede (hareket denklemi, Newton yasaları, enerji korunumu, devre kuralları gibi)?
5. Denklemi kurun. Önce harflerle kurun, sonra sayıları yerine koyun.
6. Çözün. İşlemleri adım adım yazın.
7. Kontrol edin. Birim doğru mu? Sonuç mantıklı mı? İstenen büyüklüğe mi ulaştınız?

İki kısa örnek

Aşağıdaki örnekler protokolün nasıl işlediğini göstermek için seçilmiştir.

• Örnek 1: Düzgün hızlanma. Durgun halden harekete geçen bir araç 5 saniye boyunca 2 m/s² ivmeyle hızlanıyor. 5. saniyenin sonundaki hızı ve aldığı yol kaç metredir? Verilenler: başlangıç hızı sıfır, ivme 2 m/s², süre 5 s. Hız v = a·t = 2·5 = 10 m/s. Yol x = ½·a·t² = ½·2·25 = 25 m. Birimler tutarlı, sonuçlar makul.
• Örnek 2: Net kuvvet. 2 kg kütleli bir cisme sürtünmesiz yatay düzlemde 10 N net kuvvet uygulanıyor. İvme kaç m/s²’dir? İlke: F = m·a. a = F/m = 10/2 = 5 m/s². Birim: N/kg = m/s².

Bu örnekler basittir; amaç, her adımın açıkça yazıldığında hatanın nasıl kolay yakalandığını göstermektir.

6. Birim, Boyut ve Büyüklük Kontrolü

Fizikte birim hatası, en sık ve en kolay önlenebilir hata türüdür. Birimler yalnızca etiket değildir; çözümün doğruluğunu sınayan bir araçtır.

• Birimleri aynı sisteme çevirin. Örneğin 36 km/h = 36 000 m / 3 600 s = 10 m/s. Kilometre, gram, dakika gibi birimleri, formülü kullanmadan önce metre, kilogram ve saniyeye çevirmek hatayı önler.
• Sonucun birimini kontrol edin. Hız için m/s, ivme için m/s², kuvvet için N, enerji için J beklenir. Sonuç beklenen birimde çıkmıyorsa denklemde hata vardır.
• Büyüklük mantıklı mı? Bir arabanın hızı 10 000 m/s çıkmışsa bir yerde hata vardır. Sonuca “makul mu?” diye bakmak ucuz ve etkili bir kontroldür.
• İşaretlere ve yönlere dikkat edin. Hız, ivme ve kuvvet yönlü büyüklüklerdir; yön seçimi tutarlı olmalıdır.

7. Grafik Yorumlama

Fizik sorularında grafikler hem hesap hem kavram sorularında yer alır. Grafik okumanın birkaç temel kuralı, çok sayıda soruyu çözer.

Grafik okurken sorulacak sorular

1. Eksenlerde hangi büyüklükler ve hangi birimler var?
2. Grafik artıyor mu, azalıyor mu, sabit mi?
3. Eğim ne anlama geliyor (eğim arttıkça ne değişir)?
4. Grafiğin altındaki alan neyi temsil ediyor?
5. Soru grafikte olmayan bir değeri mi istiyor (hesap ya da tahmin gerekiyor mu)?

8. Yaygın Kavram Yanılgıları

Kavram yanılgısı, öğrencinin konuyu bildiğini sanırken yanlış bir ilişkiyi doğru kabul etmesidir. Fizikte tuzak seçenekler çoğunlukla bu yanılgılara dayanır. Aşağıdaki tablo, sık görülen bazı yanılgıları ve doğru kavramı özetler.

Bu tablo kapsamlı değil, örnek niteliğindedir. Bir yanılgıyı fark etmenin en iyi yolu, öğrenciden cevabı gerekçesiyle birlikte anlatmasını istemektir. Cevabı doğru ama gerekçesi yanlış olan öğrenci, bir sonraki soruda aynı yanılgıya takılabilir.

9. Fizik ve Matematik İlişkisi

Fizik, matematiği araç olarak kullanır; bu yüzden matematik eksiği, fizik netinde hemen görünür.

• Oran-orantı: Birçok fizik ilişkisi doğru ya da ters orantıya dayanır; bir büyüklük iki katına çıkınca diğerinin nasıl değiştiğini görmek önemlidir.
• Birim dönüşümü ve üslü sayılar: Çok büyük ve çok küçük sayılarla çalışmak, üslü gösterimi gerektirir.
• Denklem kurma ve çözme: Formülü istenen büyüklüğe göre yeniden düzenlemek sık gereken bir beceridir.
• Vektörler: Kuvvet ve hız gibi yönlü büyüklüklerin toplanması ve bileşenlere ayrılması.
• Trigonometri: Eğik düzlem ve bileşen problemlerinde sinüs ve kosinüs kullanılır; bu, ilerleyen sınıflarda belirginleşir.
• Grafik ve fonksiyon bilgisi: Eğim ve alan yorumu, matematikteki fonksiyon ve grafik bilgisiyle ilişkilidir.

Sürekli işlem ya da denklem hatası yapan bir öğrenci için çözüm, fizik konusunu değil ilgili matematik kazanımını kapatmaktır. Lise matematik desteği için Lise Dersleri sayfamıza, geometri tarafındaki çizim becerisi için Geometri Nasıl Çalışılır? yazımıza bakabilirsiniz. Kaygı ya da korku söz konusuysa Matematik Korkusu Nasıl Yenilir? yazımız yol gösterir.

10. Fethiye’de Fizik Çalışmak: Evde, Online ve Hibrit

Fethiye, nüfus bakımından Muğla’nın en kalabalık ilçelerinden biridir ve merkez ile çevresindeki yerleşimlerden Ölüdeniz, Hisarönü, Ovacık, Göcek ve Kayaköy gibi uzak bölgelere uzanan geniş bir coğrafyaya yayılır. Kaynaklara göre Ölüdeniz Fethiye merkezine yaklaşık 12-14 km, Göcek yaklaşık 28-31 km, komşu ilçe Seydikemer ise yaklaşık 30 km uzaklıktadır (mesafeler yaklaşıktır; kesin süre için harita uygulamasından güzergâhı kontrol edebilirsiniz). Bu coğrafya, ders formatı seçimini doğrudan etkiler.

Formatlar ve fizik

Format kararını öğrencinin yaşına, dikkat süresine ve ailenin günlük düzenine göre ücretsiz tanı testinden sonra birlikte vermek en sağlıklısıdır. Ayrıntılı karşılaştırma için Online mı Yüz Yüze mi? Fethiye’de Özel Ders Seçerken Bilmeniz Gerekenler yazımıza bakabilirsiniz.

Sezon ritmi ve lise öğrencisi

Turizm sezonu genellikle mayıs ayında açılır, haziran-ağustos döneminde yoğunlaşır ve eylül-ekim aylarında yavaşlamaya başlar. Yaz aylarında turizmle ilgili işlerde çalışan ya da aile işinde yer alan lise öğrencileri olabilir. Bu bir engel değil, bir planlama konusudur: yoğun fizik konu çalışmasını sezon dışı aylara, deneme ve analiz dönemini ilkbahara yerleştirmek, sezon boyunca ise iş saatinden bağımsız sabit ve kısa çalışma blokları sürdürmek en gerçekçi yoldur. Fethiye’de eğitim yolunun tamamını sezon takvimiyle birlikte planlamak için Fethiye’de Eğitim Rehberi yazımıza bakabilirsiniz.

11. Fizik İçin Özel Ders Ne Zaman Gerekir?

Her öğrenci için özel ders zorunlu değildir. Okul derslerini rahat takip eden, deneme netleri hedefine uygun ilerleyen ve kendi çalışma planını kuran bir öğrenci için ek özel ders çoğu zaman gereksiz bir yüktür. Aşağıdaki işaretler, desteğin işe yarayabileceği durumları gösterir.

Destek gerektirebilecek 10 işaret

1. Çalışmasına rağmen notlar düşüyor. Çalışma yöntemi ya da kavram eksiği olabilir.
2. “Formülü biliyorum ama soruyu kuramıyorum” diyor. Problem kurma ve şekle dökme becerisi eksik olabilir.
3. Kavram sorularında tuzak seçeneklere düşüyor. Kavram yanılgısı olabilir.
4. Birim ve işaret hatalarını sürekli tekrar ediyor. Protokol ve kontrol alışkanlığı gerekebilir.
5. Grafik sorularından kaçınıyor. Grafik yorumlama ayrıca çalışılmalı.
6. Matematik işlemlerinde takılıyor. İlgili matematik kazanımı kapatılmalı.
7. TYT-AYT fizik netleri hedefin altında. Hata türü analizi ve program gerekebilir.
8. Fizikten soğumuş. Güven ve küçük başarılarla yeniden bağ kurmak gerekebilir.
9. Okuldaki tempoya yetişemiyor. Kısa süreli eksik kapatma desteği fayda sağlar.
10. Çalışma planı kuramıyor. Koçluk ya da program desteği düşünülebilir.

Özel dersin yerine geçmeyecek şeyler

• Öğrencinin evde yaptığı düzenli soru çözümü.
• Okulda derse katılım ve soru sorma.
• Deneme çözdükten sonra yapılan analiz.

Özel ders bu üç şeyin yerine geçmez; onları güçlendirir. Daha ayrıntılı bir karar çerçevesi için Fethiye’de Özel Ders Rehberi yazımıza bakabilirsiniz.

12. Doğru Fizik Öğretmenini Seçmek: Kontrol Listesi

Fizik, formül anlatmaktan çok düşünme biçimi öğretmek isteyen bir derstir. Aşağıdaki kontrol listesi, bir öğretmeni ya da kurumu değerlendirirken kullanabileceğiniz pratik bir süzgeçtir.

Ders öncesi ölçüm

1. Ücretsiz tanı testi var mı? Eksiği ölçmeden başlayan program tahmine dayanır.
2. Test sonucu açıklanıyor mu? Hangi kazanımın eksik olduğu ve eksiğin hangi sınıf seviyesinden geldiği somut olarak anlatılmalı.

Ders kalitesi

3. Önce kavramı mı, formülü mü anlatıyor? Formülü olaydan çıkaran anlatım kalıcıdır.
4. Problemi öğrenciye çözdürüyor mu? Çözümü göstermek yerine öğrencinin kendi şeklini çizmesi ve denklemi kurması istenmeli.
5. Birim ve kavram yanılgılarını arıyor mu? Cevabın gerekçesini sorması iyi bir işarettir.
6. TYT-AYT formatına çalışıyor mu? Yalnızca konu anlatımıyla yetinmemeli; soru tipleri ve deneme çözümü olmalı.
7. Eşik temelli ilerleme var mı? Oturmayan konuya farklı anlatım ve yeni soru setiyle geri dönülmeli.

Takip ve şeffaflık

8. Ders kaydı ve değerlendirme notu var mı?
9. Deneme analizi yapılıyor mu?
10. Öğretmen kim, deneyimi ne?
11. Fiyat net mi, kapsam yazılı mı?
12. Deneme imkânı ve uyumsuzlukta çözüm süreci var mı?

Kırmızı bayraklar

• Net ya da puan garantisi vermek.
• Öğrenciyi tanımadan paket satmaya çalışmak.
• Fizik dersini yalnızca formül ezberletmeye indirgemek.
• Kalabalık bir grubu “özel ders” olarak sunmak.

Öğretmen seçimi için daha ayrıntılı çerçeve: Fethiye’de İyi Bir Matematik Özel Ders Öğretmeni Nasıl Seçilir?. Fiyat karşılaştırması için Fethiye’de Özel Ders Fiyatları yazımıza bakabilirsiniz.

13. Online Fizik Dersi Nasıl İşler?

Fizik online derste de verimli çalışılabilir; çünkü dersin özü şekil çizmek, denklem kurmak ve problem çözmektir. Bunların hepsi ortak canlı dijital tahtada yapılabilir.

• Ortak dijital tahta: Öğretmen şekli çizer, öğrenci aynı tahtada kuvvetleri, yönleri ve verileri ekler; denklem birlikte kurulur.
• Ekran paylaşımı: Öğrencinin çözümü ve şekli ekranda görülür; hata, yapıldığı anda yakalanır.
• Simülasyonlar: PhET gibi ücretsiz etkileşimli simülasyonlar (Colorado Boulder Üniversitesi), bir değişkeni değiştirip sonucu izlemeyi sağlar; gerçek deneyin yerine geçmez, ancak ilişkiyi görmeye yardımcı olur.
• Ders kaydı: Zor bir konu ya da deneme analizi dersten sonra yeniden izlenebilir.
• Kâğıt ve kalem yanda: Ekrandaki şekli kâğıda çizmek ve çözümü yazmak öğrenmeyi pekiştirir.

Online ders formatının genel çerçevesi için Online Matematik Özel Ders Rehberi yazımıza, fizik ve fen derslerinin online çerçevesi için Online Fizik ve Fen Bilimleri Özel Ders sayfamıza bakabilirsiniz.

14. Veli Rehberi

Süreci nasıl takip etmeli?

• Hangi kazanım kapandı? “İyi gidiyor” yerine somut bir cevap isteyin.
• Hangi hata türü baskın? Kavram, işlem, birim, işaret, dikkat ya da zaman; çözüm her biri için farklıdır.
• Bu hafta ne çalışıldı, gelecek hafta ne çalışılacak?
• Evde nasıl bir çalışma öneriliyor ve ne kadar süre?

Evde nasıl destek olunur?

• Fizik bilmeniz gerekmez; “bu soruda ne verilmiş, ne isteniyor?” sorusu yeterlidir.
• Öğrencinin şekil çizip çizmediğine ve birimleri yazıp yazmadığına dikkat edin.
• Sessiz ve sabit bir çalışma köşesi sağlayın; online derste bildirimleri kapatın.
• Net baskısı kurmayın ve başka çocuklarla kıyaslamayın.

Deneme sonrası sürecin nasıl yönetileceği için Deneme Sınavı Analizi Nasıl Yapılır? yazımıza, öğrenci koçluğu için Öğrenci Koçluğu sayfamıza bakabilirsiniz.

15. En Sık Yapılan 10 Hata

1. Fiziği formül ezberi sanmak. Formül, olayın özetidir; olay anlaşılmadan formül işe yaramaz.
2. Şekil çizmeden çözmeye çalışmak. Yön ve veri karışır.
3. Birimleri yazmamak ve dönüştürmemek. En kolay önlenebilir hata budur.
4. Kavram yanılgılarını fark etmemek. Tuzak seçenekler yanılgılara dayanır.
5. Grafik okumayı ayrıca çalışmamak. Eğim ve alan yorumu ayrı bir beceridir.
6. Matematik eksiğini fizik konusuna yormak. İşlem ve denklem eksiği fizik netini düşürür.
7. Çözümü okuyup “anladım” demek. Anlamak için soruyu çözüme bakmadan yeniden çözmek gerekir.
8. Deneme analizi yapmamak. Hatanın kaynağı bilinmezse tekrar eder.
9. Güncel müfredatı kontrol etmemek. Program geçişi nedeniyle kaynaklar farklı yıllara ait olabilir.
10. Sınava üç ay kala başlamak. Kavram yanılgısı ve eksik zinciri kısa sürede kapanmaz.

16. Ayraç Özel Ders’te Fizik

Ayraç Özel Ders, Fethiye merkezli bir özel ders kurumudur; 6. sınıftan 12. sınıfa matematik, ortaokulda fen bilimleri, lisede fizik derslerinde ve öğrenci koçluğunda hizmet verir. Kadromuz 15 yılı aşkın öğretmenlik deneyimine sahiptir. Fizik derslerimiz 9. sınıftan 12. sınıfa kadar sürer ve şu ilkelerle yürür:

• Önce ölçüyoruz: Ücretsiz tanı testiyle fizikteki eksiğin hangi konudan geldiğini belirliyoruz. Sonuç veliyle birlikte değerlendirilir; devam etme zorunluluğu yoktur.
• Formül ezberi değil, kavrama: Önce olayı ve kavramı oturtuyor, formülü olaydan çıkarıyoruz.
• Tam öğrenme modeli: Her kazanımda başarı eşiği geçilmeden sonraki konuya geçmiyoruz; konu boşlukları üst üste birikmez.
• TYT ve AYT soru tipleri: Fizik konularını, sınavda karşılaşılan yeni nesil ve sayısal ağırlıklı sorularla pekiştiriyoruz.
• Fethiye ve Seydikemer’de evde birebir ders: Öğretmenimiz öğrencinin evine gelir; program ailenin takvimine göre kurulur.
• Türkiye’nin her yerinden online: Dijital tahta ve ekran paylaşımıyla birebir ya da en fazla 4 kişilik grup dersi; her ders kaydedilir ve değerlendirme notu paylaşılır.
• Net paket fiyatları: Saatlik belirsizlik yok, gizli ücret yok.

Ayrıntılar için Fethiye Fizik Özel Ders, 9. Sınıf, 10. Sınıf, 11. Sınıf ve 12. Sınıf Fizik Özel Ders sayfalarına bakabilirsiniz. Ortaokul fen bilimleri için Fethiye’de Fen Bilimleri Özel Ders Rehberi yazımız var. Başlamak için WhatsApp’tan 0 536 579 57 00 numarasına yazabilir ya da İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.

17. Kısa Sözlük

Kazanım

Öğretim programının belirlediği, öğrencinin belirli bir konuda yapabilmesi beklenen davranış ya da bilgi.

Net kuvvet

Bir cisme etki eden tüm kuvvetlerin vektörel bileşkesi.

İvme

Hızın zamanla değişim miktarı; hız arttıkça ya da azaldıkça, ya da yön değiştikçe ivme vardır.

Vektör

Büyüklüğü ve yönü olan büyüklük; kuvvet ve hız gibi.

Enerjinin korunumu

Enerjinin yok olmayıp bir türden başka bir türe dönüştüğünü ifade eden ilke.

Kavram yanılgısı

Konunun bilindiğini sanırken yanlış bir kural ya da ilişkinin doğru kabul edilmesi.

Birim dönüşümü

Bir büyüklüğü bir birimden diğerine çevirme işlemi (örneğin km/h’den m/s’ye).

Eksik zinciri

Bir konudaki eksikliğin, önceki sınıflardaki hangi temel eksikliklere dayandığını gösteren sıra.

Tam öğrenme modeli

Her kazanım için bir başarı eşiği belirleyen ve eşik geçilmeden yeni konuya geçmeyen öğretim yaklaşımı.

Tanı testi

Öğrencinin hangi kazanımda ve hangi sınıf seviyesinden itibaren eksik olduğunu belirleyen, not vermek için değil yol haritası çıkarmak için uygulanan test.

TYT / AYT

Temel Yeterlilik Testi / Alan Yeterlilik Testi; YKS’nin oturumları.

Deneme analizi

Deneme sonrası yanlış ve boş soruların konu ve hata türüne göre incelenip plana dönüştürülmesi.

Fizik problemlerinde matematik eksiğini kapatmak için Fethiye’de Matematik Özel Ders Rehberi yazımıza bakabilirsiniz.

18. Sıkça Sorulan Sorular

Aşağıda, velilerin ve öğrencilerin lise fiziği çalışması ve özel dersi hakkında en sık sorduğu soruların cevaplarını bulabilirsiniz.